2025年STEM领域的杰出女性：跨越代际，开拓新天地

妇女和女童参与科学国际日旨在鼓励更多女孩和妇女投身于科学、技术、工程和数学（STEM）领域。为庆祝妇女和女童参与科学国际日十周年，并纪念公司140年来开拓创新的历史，我们将分享勃林格殷格翰在世界各地的女科学家们的故事。无论是过去、现在还是未来，她们的创新理念、勇于明智地承担风险的勇气和分享知识的愿望都是我们不断取得成功的原因。

STEM 领域女性节日的意义

近几十年来，众多国家和文化见证了女性在STEM领域内取得的非凡成就。妇女和女童参与科学国际日正是为了提醒我们珍视并持续推进这些成就。尽管该节日的官方名称特指科学界的女性，其实际关注范围涵盖整个STEM领域。这意味着它不仅庆祝科学领域的职业成就，还包括技术、工程和数学领域的女性工作者。

科学界上一代的杰出女性以及她对当今STEM领域女性的建议

1952年，Cäcilie因在勃林格殷格翰工作25年而受到《勃林格殷格翰杂志》的表彰。她于1927年开始担任实验室技术员，是勃林格殷格翰最早从事科学工作的女性之一。

在《Boehringer Ingelheim Zeitung》（杂志）中，可以找到女性在勃林格殷格翰实验室工作的最早证据。例如，Cäcilie于1927年加入勃林格殷格翰，担任实验室技术员，并在1952年因其长达25年的奉献和服务而受到表彰。虽然我们对她知之甚少，但我们在德国奥克森豪森的工厂讲述了一个关于女性科学家和领导者的鼓舞人心的故事：

Ingrid Rapp博士于1980年代末学习生物学，并于1991年在奥克森豪森的Dr. Merk & Kollegen（LMK）实验室开始了病毒学家生涯。这家小型公司由Christa Merk博士及其妹妹Angela Koch于20年前创立，最初专注于体外诊断产品的生产，例如孕妇风疹检测试剂。在丈夫的鼓励下，Christa Merk创办了这家实验室。多年来，实验室逐渐发展成为为大型制药公司提供专业服务的机构。1990年代初，Ingrid Rapp和一位同事在LMK开始了自己的科研生涯，并很快成长为管理者。2001年，在默克家族退出后，Ingrid与她的同事共同担任常务董事。自2012年起，Ingrid独自领导公司。在她的领导下，截至2020年，公司已发展成为一家拥有140名员工的生物技术公司，专注于病毒治疗研究。经过与勃林格殷格翰数十年的合作，LMK于2021年被收购。此次收购不仅确保了实验室的持续发展，还进一步增强了其在免疫肿瘤学病毒治疗领域的潜力。如今，Ingrid是德国公司领导团队的一员，负责奥克森豪森工厂的生物安全事务。

虽然这个故事听起来有点一帆风顺，但Ingrid在1980和1990年代确实曾面临挑战。请观看视频，了解她对当今STEM女性的建议：

当代女性在STEM领域的担当

如今，科学家、医生和患者群体面临的课题之一就是要在临床研究中创造一个更具包容性的未来。传统上，孕妇和哺乳期女性是弱势群体之一。然而，她们可能在知道自己怀孕之前或在怀孕和哺乳期间就需要服用药物。例如，要预防疾病或治疗急性和慢性疾病。但如果缺乏相关的临床试验数据，医生和患者可能会面临艰难的选择。在某些情况下，即使药物治疗是必要的，患者也可能选择避免或停止使用药物。¹因此，需要更多的研究和数据支持医生开具药物处方。

徐凌是我们的一位同事，她就致力于解决这一问题。14 年前，她从药学专业毕业后加入了我们的上海公司。现在，她是我们大中华区的药品质量负责人，负责监督临床试验质量，并热衷于改进临床研究生态系统。2022年，国际人用药品注册技术协调会（ICH）发出倡议，呼吁行业协会与PMDA、NMPA等监管机构合作，共同致力于制定一份涵盖孕妇和哺乳期女性的临床试验指南。Ling通过中国外商投资企业协会药品研制和开发工作委员会（RDPAC）和国际制药商协会联合会（IFPMA）申请成为了一名志愿专家，并自此开始了她的专业贡献。该指南要求相关公司在风险有限的试验中慎重考虑患者的需要，并采取适当的保障措施。该指南还要求这些公司说明患者群体的潜在收益以及潜在药物的作用机制。

进一步了解徐凌和激励她投身科学事业的女性：

跨越世代：支持下一代女性进入STEM和医疗领域

Zeena Williams博士已在勃林格殷格翰工作超过23年，目前担任材料与分析科学开发部门总监。她领导的团队负责确保在里奇菲尔德工厂生产的新化合物的质量，并在临床试验中提供给患者。除了日常工作，Zeena还是勃林格殷格翰的众多导师之一，在工作之余为年轻同事提供指导。

她自诩为“问题解决者”，并报名成为了丹伯里学生与商业联系组织（DSABC）的导师，与年轻一代分享她的经验和知识。DSABC是当地的一个非营利性组织，旨在促进终身学习，帮助学生塑造品格和树立信心，从而取得个人和学业上的成功。

十多年前，Zeena通过该项目认识了她的学生Abigail。用她们自己的话说，这不仅仅是“指导与被指导”的关系，更是一段“真挚的友谊”。Zeena与Abigail分享了自己在科学方面的知识和热情，鼓励Abigail努力学习，强调教育的重要性，并指导Abigail完成从学校到职场的过渡。高中毕业后，Abigail获得了护士助理认证，现在在医疗领域工作，为患者提供帮助。她的目标是将来继续攻读医学学位。